【動画の概要】
質問者：米￥1,600
こんばんは。突然ですが、ひろゆきさんなら20人ほどの子どもに一斉に指示をする時にどのような事に気をつけますか？現在教育学科大学3年生、幼稚園へ実習している最中（将来は幼稚園教諭にはなりません）です。実習先の園の子どもたちはマイペースな子どもが多いです。私が思う原因は先生の指示の分かりづらさ、幼稚園のカリキュラム（異年齢クラス）（画一されていない1日の流れ）かな‥？と思いました。
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【文字起こし】
Kind: captionsLanguage: jaこんばんは突然ですがひろゆきさんなら20人ほどの子供に一斉に指示をする時にどのようなことに気をつけますか現在9学科大学3年生幼稚園に実施している最中将来は幼稚園教諭にはなりませんです実践先の円の子どもたちはマイペースなことも多いです私が思う原因は先生の真のわかりやすさ幼稚園のカリキュラムかっこいい年齢クラス確立された1日の流れかなと思いました一斉に指示をすると全員が聞いてくれるという考え方が多分間違いでだいたいその集団でリーダー格的な人がいるんですよ要はこの子がそれやるんだったら真似するっていう子が二人さんにいてそうするとその一人にこれやろうって言ってその子が乗ってくれると採用についてくるんですよという感じでそのこの子とこの子とこの子を抑えると10人動くよねってなるとだいたい残りの10人のうちの5人ぐらい動くんですよであの何も何言っても動かない3人5人はいるんですよあのその幼稚園の子供っていうのはその集団行動とかがマジわかってなくて俺は車で遊ぶんだとかなんか俺は絵本を読むんだっていうのでもう周りの何言っても大人が言っても信じないとか俺はこれはするんだとかじゃあみんなで寝ましょうって言って私は寝ませんみたいなこともいるので全員が言った通り動くというのはまずは幻想ですよただ動かし方としてはここのリーダー格抑えるとついてくる子がいるよねっていうので関数があの言った指示に従うような構造が作れれば十分なんじゃないかなと思いますけど
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