【動画の概要】
質問者：TK ￥500
ひろゆきさんが仰る通り,ﾍﾞｰｼｯｸｲﾝｶﾑにより知的財産や起業を増やすことは重要かと思います。ただ、これまでの偏差値教育では日本の大学は世界ランクでかなり低い状態です。恐らく、これ迄の教育システムではない新たな状況を創り出すか、或いはもはや教育などせず、自由に任せるという感じでしょうか？？
元動画：音は遠くまで届く。De Sutter blonde
https://www.youtube.com/watch?v=Pfde8A4CuSI
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【文字起こし】
さんがおっしゃる通りベシムにより地財産や企業を増やすことは違うかと言います。
ただこのままで偏差では日本の大学が世界ラインでもかなり低い状態です。
おそらくこれまでの記憶システムなたの新たな状況を作り出すかあるいはもはや記憶なせ化するという感じでしょうか。
えっとま教育システムというのは文科書の人たちが作っていてで文科書の人たちというのがま、政治家が作ってるので多分もうそこを現実に合わせてやるというのは僕は無理だと思ってるんですよ。
なので、あの、大学の、あの、卒業資格っていうのは取りつつ自分が好きな学問をちゃんと納めるっていうので、で、自分なりに金の稼ぎ方というのを探すというところになってくんじゃないかなと思うんですけど、あの、基本的にその高学歴な人って元々優秀なやつ多いんですよ。
で、元々優秀なやつだから勉強したらそれなりにできて結果としていい大学に行ったよねっていうのが多くてなのでその大学の勉強の結果この人は優秀になったよねっていう人って結構割合としてはもう日本はそんなに高くないんじゃないかなと思うんですよね。
で優秀とは何かって話なんですけどあの日本の学校教育って答えのあるものの答えを暗記する能力を基本的には要求されるんですよ。
ま、例えば数学ってあの頭使うじゃんって思いがちなんですけど、日本のそのセンター試験レベルってあの公式をちゃんと暗記してないと解けない。
ま、その場であの全部計算してやるやつっていうのがごくたまにらしいんだけど基本的にね日本のセンター試験の数学って暗期科目なんですよ。
これを解くか例えばそのなんかあのえっと2次方程式を解くんだったらこの公式を覚えて当てはめなきゃいけないよねっていうその公式を暗記してないとできないみたいな暗記科目になっちゃってるんですよね。
で、ま、理とかじゃあその物理とかも本来だったら仕組みとか構造理解するものなんだけど暗期科目になっちゃうんですよ。
で、経済とかもその経済ってこういうものだよねとか、じゃあそのなんか縁が安くなったらこうなるよね。
なんだけど、こういう現象は何と呼ぶかっていう用語を覚えさせられたりとか、じゃあそのなんかマルクスが本を書いてあるのは何年ですかとかっていう年を覚えたりとかね、あの、要は物事の仕組みとかその社会がどう成り立ってるかとかではなくてどうでもいいなそのラベル名前を覚えるというのを割と日本の教育はやりがちなんですよ。
例えばじゃあそのなんか川端安成りっていう人がじゃなんかあのトンネルを抜けながらそこが雪国だったっていうのって多分覚えてる人多いと思うんですけどじゃあ雪国の小説読んだ人何いますかって言うとほとんど読んでないんですよそんな感じでそのなんかあの日本文学の勉強とかでもその川端安成という人が雪国という小説を書いたっていう知識はあるんだけど雪国読んでないのよ。
で、本来であればなぜそれがいい小説だと言われたかっていうんだったらその小説を読んで、あ、この時代はこういうものが良いものだったんだとか、なんかじゃあ伊豆の踊り子みたいなので、あ、こういう時代だったんだなみたいなのを理解することでその人の血肉になるんだけど、なぜかタイトルと最初の文章とかを思えばこれで点数がいいみたいなことになっちゃうんですよ。
っていう感じで、そのなんか、ま、ヘルマ編の車の人、車輪の人が僕大嫌したと思うんですけど、ていう感じで、その本来必要である知識というのでなく、あの、ペーパーテストにしやすいものをとりあえず出して、で、そのペーパーテストを解いた人がいい成績ですよっていう風にしちゃうっていうのがあるので、なので、あの、今の教育のおかげで賢くなってる人って果たしてどれぐらいいるのかなっていう気はするんすよね。
だそれが間違ってると思うんですけど、ただこれ間違ってると言える人っていうのは少数派なのでなのでただ大学卒業というのは必要だしじゃあなんかそのアカデミックなことやりたいとかお医者さんだよとかだったらやっぱり大学に行かなきゃいけないのでなのである程度そういう無駄なことをするというので大学は卒業してもらうんですけど社会に出た時に大学での物の覚え方というのはほとんど役に立ちませんだってカンニング手放題なんだもん。
あの、要はそのカンニングと呼ばれる行為要はそのなんかテストの時になんかあの暗直を持っていくとかじゃあその知り合いに聞くとかじゃそのインターネットに調べるとかこれテストでカンニングと呼べる違法行為アウトな行為ってなるんですけど社会人はカンニングの世界です。
別にじゃあ新しいことやりましょうって言ったら別になんかネットで調べながらやるしわかんなかったら知り合いに聞くしなので本来の社会人のスキルっていうのはカンニング司放題の中で答えを出しましょうなんですよ。
なのでカンニングスキルの高いやつの方が社会では能力が高いんですよ。
あの、たまたまあの東大の方々をと最近お話をしたんですけど、あの東大の人達っていうのは一生懸命自分の能力で問題を解こうとするんですよ。
そのなんかこういう社会にこういう問題があるよねとか。
例えばじゃ英語喋らなきゃいけない。
よし、英語覚えよう。
なんかあの法律が分かってなきゃいけない。
よし法律覚えよう。
で慶王の人は英語喋らなきゃいけない。
よし外国人を雇う。
で法律を調べなきゃいけない。
弁護士野党うっていうので、あの金で何でも解決するよ。
か知り合いとかねとかね、その一生懸命自分でやるんじゃなくて、知り合いできる人いるから呼んでくるよっていうのが慶王のやり方で社会でどっちが成功するかっていうと慶王の方が成功するんすよね。
っていう話があってなので、あの、実はその日本の教育というのが本当に正しいことやってるかというとそうじゃなくて、あの社会の中でカンニング障害で、あの、知り合い多くて金持ってるやつが強いよねっていうのが現実だよねっていう話だと思うんですけど。
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